Максим. Бросаю мефедрон

Урок 12 Статья 142. Рычаги воздействия на наркомана


Вывод:
Рычаги очень нужны для контроля наркомана, а в будущем его поддержки.

Мысли:
Рычаги главное в лечении.

Пример:
Мои родители, сказали мои рычаги, и готовы их применить, как это сделала Настя и Миша, они перестали заходить и лечить меня.

 

Доброе утро.

 

Привет

 

Как дома дела? У вас как дела?

 

Урок 13 Статья 143. Конкретные слова, как ставить условия наркоману(письмо матери наркомана к сыну в отрицании)


Вывод:
Письмо наркоману, очень упрощает разговор с наркоманом в отрицании, и помогает наркоману увидеть себя со стороны.

Мысли:
Очень сильно задели эти письма.

Пример:
Мне писала письмо бабушка, родители, и когда я читал, я сидел и рыдал, я перечитывал его очень много раз.

 

Привет, не могу сказать, что все хорошо, живем потихоньку.

 

Что то случилось?

 

Урок 13 Статья 144. Прессинг наркомана в подробностях


Вывод:
Прессинг должен быть, как кнут и пряник, то есть спрос как со здорового, а потом напоминайте что так делает любой наркоман и он не особенный.

Мысли:
Я сейчас задумался, о том, что когда употреблял, я думал что я умнее чем другие торчки в компании, что я другой, но сейчас я просто вижу, что я точно с таким же мышлением, и что нету разницы сколько употребляешь, мысли все равно точно такие же.

Пример:
Мои родители используют прессинг, например что у меня нет друзей, но говорят как и у любого наркомана, также нет ничего материального как и у любого наркомана.

 

Нет, что ты у нас все хорошо. Сын на курорте отдыхает.

 

Урок 13 Статья 145. Как довести наркомана до полуобморочного состояния методом блефа



Вывод:
Надо давить на его слабые места, и показать ему все проблемы, которые навалились на него.

Мысли:
Так и не понял, рассталась Рената с мужем или нет, и бросил ли он наркотики.

Пример:
Нет примера.

 

Урок 13 Статья 146. Как лишить наркомана водительских прав и почему это обязательно нужно сделать?


Вывод:
Это нужно для того, что бы он ни кого не сбил, и сам не стал инвалидом.

Мысли:
Лишить прав, надо обязательно, потому что это не приводит ни к чему хорошему.

Пример:
Нет примера.

 

Урок 13 Статья 147. Принудительная наркологическая экспертиза: как это сделать? Законы Украины, России и подсказки, в каком порядке действовать гражданам


Вывод:
Не бойтесь ничего, знайте законы и свои права, и показывайте эти законы полиции, если они не хотят браться за работу, и требуйте от них.

Мысли:
Много законов, которые препятствуют употреблению и распространению.

Пример:
Ко мне один раз подходили патрульные, обыскали меня, облазили весь телефон, с диктофоном, и ничего не нашли, только посмеялись с переписки моей с другом. Это было в июле, когда я работал в ритуальных услугах.

 

Урок 13 Статья 148. Про мотивацию наркоманов и о том, насколько это абсурдно, учитывая их анозогнозию


Вывод:
Мотивировать по доброму наркомана, это выстрел в воздух, потому что у наркомана аноза, и он не видит и не мыслит как здоровый человек, он думает что способен на большее, чем просто работать на дядю, за копейки.

Мысли:
Думаю психолог только усугубит ситуацию.

Пример:
После нарколога, который сказал моим родителям, что если они дадут мне чуть больше свободы, и я буду к нему ходить на сеансы, то я брошу наркотики.

 

Урок 13 Статья 149. Можно ли напоминать бросившему наркоману о наркотиках?


Вывод:
Не то что можно, а нужно.

Мысли:
Я понял что это не здоровая реакция.

Пример:
Когда мы с родителями гуляли, папа сказал смотри наркоманы сидят, я начал злиться на него, говорить что не надо эту тему начинать, я ее начал раскручивать, и в итоге мы поругались. Сейчас я понял что это не здоровая реакция, и скорее всего, это была ниточка к употреблению.

 

А какая должна быть реакция?

 

Как и у вас, по идеи, но не знаю как к больным людям может быть омерзение, и как можно ненавидеть человека за то что он болен.

 

Это то, что связывает с наркотиком подсознательно, не осознано.

 

@Гайка Привет, подскажи пожалуйста, когда мне можно будет смотреть фильмы?